LA GLORIOSA

 Os dejo información sobre esta revolución.ç

y también este video

SOCIALES UNIDAD 5

Para hacer el ejercicio nº 2 de la pág. 91 entra en esta página


La emancipación de las colonias españolas en América

La Emancipación de la América Española de artesonado

Para saber las colonias de España  en este enlace

Sobre la república o monarquía

Territorios que fueron colonias españolas

Sobre la independencia de las colonias americanas

La independencia de las colonias americanas

El acontecimiento más importante del reinado de Fernando VII es la pérdida de las colonias en América. Su fuerte desarrollo económico en el siglo XVIII animó a la burguesía criolla (españoles nacidos ya en América) a intentar luchar por su independencia). La Guerra de la Independencia contra Francia provocó también en América la creación de Juntas contrarias a José Bonaparte pero, a diferencia de en España, posteriormente muchas de ellas no reconocieron a Fernando VII: en Argentina, San Martín ya proclama la independencia de la República Argentina en 1810. Pocos años después, varias expediciones de los “libertadores” (San Martín y Sucre al sur, y Bolívar al norte de Sudamérica) derrotan a los ejércitos realistas y proclaman la independencia de territorios como Venezuela (1815), Chile (1818) o, de manera más autónoma, México (1821). La derrota realista en Ayacucho, en Perú (1824) marca el fin de la presencia española en la América continental.

Aunque poco conocido, también hay que destacar el papel de España en el proceso de creación de los Estados Unidos de América: su apoyo a los independentistas frente a los británicos (1776), la cesión de posesiones españolas (Florida) o la expansión del joven país por territorios antes colonizados por España (Luisiana, Nuevo México, California, etc.).

Causas del independentismo

1. Político-administrativas: Las reformas de los Borbones para lograr mayor eficacia y acabar con la corrupción existente, ampliando el control y ocupando los peninsulares los cargos más importantes, provocaron hondo malestar entre los criollos (americanos descendientes de españoles) que habían copado hasta entonces la esfera política de las colonias.
2. Económicas: El pacto colonial por el que la metrópoli se hacía con las materias primas de las colonias (metales, cacao, café, tabaco, algodón, azúcar) y éstas compraban los productos manufacturados españoles no gustaba a los criollos, porque el libre comercio con Inglaterra era más ventajoso para ellos. En 1790-1800, a petición de los criollos, se abrió el comercio colonial a países neutrales. Esta medida supuso que España perdiera su papel de intermediaria y la quiebra de las incipientes industrias locales. En 1808, se restableció el monopolio, medida que no gustó a los criollos.
3. Sociales: Los blancos ocupaban la cúspide de la sociedad, divididos en dos categorías: los peninsulares (1%) y los criollos, (20%) que dominaban la vida económica y social, y cuyo descontento les llevó a protagonizar la lucha por la independencia. La mayoría eran los indios, negros y mestizos, muy explotados, que dirigían sus quejas contra los criollos.
4. Ideológicas: las ideas de la Ilustración calaron en la minoría de intelectuales criollos, pero fue el ejemplo de la Independencia de EEUU (1776) y de la Revolución Francesa (1789), lo que les animó.

Consecuencias de la independencia

1. Para España: La independencia de las colonias supuso la confirmación de que el país se había convertido en una potencia de segundo orden. Los comerciantes e industriales, especialmente en Cataluña, resultaron muy afectados por la enorme reducción de las exportaciones. Para la Hacienda española desapareció una importante fuente de ingresos - los caudales de Indias-. 
2. Para las Américas: El movimiento independentista debido a su natural efecto disgregador fue la causa de la fragmentación de los países nacientes. No hubo cambios en la estructura administrativa (Uti poseditis). Tampoco hubo mejoras sociales de las llamadas castas: criollos, mestizos, morenos, ni para los indígenas ni para los esclavos negros. Desapareció el monopolio comercial, y por tanto el proteccionismo, con el empobrecimiento de muchas regiones latinoamericanas que no podian competir con las industrias de Europa. La independencia no fue unida a ninguna mejoría económica ni social ni administrativa.

II SEMANA OLÍMPICA

 Esta semana  , los días 3, 4 y 5 estamos celebrando en el CEIP  El Alba la segunda semana olímpica. Dos alumnos de 6º de primaria han leído el manifiesto de inauguración y dos alumnas también de 6º  han hecho el recorrido con la antorcha olímpica y la bandera.

 Os dejo algunas fotos y vídeos.

DEBERES DE MAYO

2-5-18

MATEMÁTICAS

 pág. 192  nº 4, 5, 6 y 7


LENGUA

pág. 200 Hacer esquema o resumen de El teatro y de Clases del teatro.
pág. 201 nº 1 al nº 5.


3-5-18

MATEMÁTICAS

Terminar  la pág. 189 con el razonamiento y pág. 192 nº 8,  pág. 193 nº 9, 10 y 11 ( sin enunciados).

LENGUA

EXAMEN UNIDAD 12

4-5-18

SOCIALES

ESTUDIAR las páginas 86, 87, 88 y 89  para hacer un examen


8-5-18

MATEMÁTICAS

Haced pág. 198 a 201. No copiar los enunciados . Solo contestad a las preguntas.

DEBÉIS TRAER SOCIALES, EL LIBRO Y EL CUADERNILLO. 

9.5-18

SOCIALES

Haced las  20 preguntas que os he dado y mañana las corregiremos en clase .

10-5-18

SOCIALES

EXAMEN  pág.90 y 91. Estudiar todo y La  Gloriosa (qué, cuándo cómo  dónde), las causas y consecuencias de la emancipación de las colonias en América. Os pongo información en este blog.

TRAED EL DINERO DE LA EXCURSIÓN (mañana el último día)


MATEMÁTICAS

EXAMEN Unidad 12.


15-5-18

SOCIALES

 Hacer un resumen o esquema de la pág. 92 y 93. Actividades pág. 93 nº 1, 2, 3 y 5
Estudiad para mañana y traed el cuadernillo.



17-5-18

SOCIALES

Hacer esquema o resumen de la pág.96 y 97. Act. 1, 2, 3 y 4
Cuadernillo pág. 58 y 59
Para el martes: Hacer un power point de: un pintor, un escritor y un arquitecto
del s. XIX por ejemplo:  Goya, Gustavo Adolfo Bequer y  Gaudí.


MATEMÁTICAS:

FICHAS 
la ficha de problemas solo hasta el nº3


18-5-18

SOCIALES:

EXAMEN  y presentar el power point

MATEMÁTICAS


Terminar la ficha de problemas

LENGUA

pág. 206 y 207



22-5-18


MATEMÁTICAS

FICHAS


LENGUA

pág.212 y 213 contestad a las preguntas  y hacer el nº 1, 2 y 3

SOCIALES

Resumen o esquema pág. 104 y 105 
act. nº 1, 3 y 4


24-5-18


SOCIALES
 Hacer resumen o esquema pág. 108 y 109
Ejercicios 4 y 8
Cuadernillo pág. 60, 61, 62 y 63


MATEMÁTICAS

examen áreas y volúmenes
practicar con

SOLUCIONES:

Nº 121

   ÁREAS:
Prisma cuadrangular:   216cm2

Cilindro: 471 cm2

Pirámide cuadrangular:  297cm2

Cono:       301,44 cm2

Prisma hexagonal: 453,6 cm2

Esfera:   615,44 cm2

 Nº 122

VOLÚMENES

Cubo  216 cm3

Cilindro     785 cm3

Pirámide cuadrangular  266,6 cm3

Cono: 1055,04 cm3

Prisma hexagonal   3.915 cm3

Esfera    4186,6 cm3

Piensa y calcula:

a) Á rea= 6 dm2
    Volumen 1 dm3

b) A=   1256 dm2
      V= 4.186,6 dm3

c)  El volumen que queda vacío es 7, 99 m3


25-5-18

SOCIALES


 ESTUDIAR Y  hacer 10 preguntas con respuestas de la pág.104 a 111

Hacer el power point


Cuadernillo pág. 66 y 67

MATEMÁTICAS

EXAMEN

Hacer los ejercicios.

EJERCICIOS  DE MATEMÁTICAS

Nº 1  Halla el área y volumen de un cubo de 7,7 cm de arista.

Nº 2 Halla el área y volumen de una esfera de 10cm de diámetro.

Nº 3. Halla el área y volumen de un prisma pentagonal de 5cm de lado de la base , 3 cm de apotema y 8 cm de altura.

Nº 4 Halla el área y volumen de un cono de 3cm de radio de la base, 4 cm de altura y 5 cm de generatriz.

Nº 5  Halla el área y volumen de una pirámide triangular de  3cm de lado de la base, 2cm de apotema, 5cm de altura y 6cm de altura de las caras laterales.

Nº 6 En un recipiente con forma de cilindro con radio de la base de 10dm y altura 25 dm se meten dos bolas de 5 dm de radio. Calcula la superficie del cilindro, el volumen del cilindro y averigua que espacio de volumen queda libre después de meter las bolas

31- 05-18

SOCIALES

ESTUDIAR Y TRAER EL POWER POINT CORREGIDO.

MATEMÁTICAS

Tener hecha la pág. 211 y la pág. 212 (todas las preguntas)

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE MATES

Soluciones al cuadernillo de matemáticas

Aquí os dejo las soluciones de algunas preguntas del cuadernillo:


nº6  Raqueta
        Equipo

        Individuales


nº7  Individuales
        Equipo

        Raqueta


nº10   D


nº 11  86 m.

nº 12  2,15 km.

nº 13   C


nº 14  45 sillas


nº 15 A



nº 16    A


nº 17  B



nº 18  36
           18
            24



nº 20  D


nº 21   A


nº 22   5 días

           4 h.
           
           15min.


nº 23   C


nº 24       C


nº 25    Cubo Pirámide Prisma


nº 26    62 vasos


nº 27    C


nº 28 -7º


nº 29  D


nº 30 1600m,  SI


nº 31 Antonio, Pedro, Juan Moisés y Carlos


nº 32 s. m. m. s.

nº 33 No

          3


nº 34   C

PRACTICA MATEMÁTICAS